COMBLER LES LACUNES DUES AUX DÉPLACEMENTS
Il y a aujourd'hui plus de 120 millions de personnes déplacées de force dans le monde, le chiffre le plus élevé jamais enregistré dans l'histoire. Les enfants représentent environ 40 % des personnes déplacées dans le monde. Les familles sont chassées de chez elles à cause des conflits, de la pauvreté, des persécutions, du changement climatique et d'autres facteurs indépendants de leur volonté.
Les déplacements de population engendrent de multiples failles dans la vie des enfants : les enfants réfugiés sont plus susceptibles de ne pas être scolarisés que les autres enfants de leur âge. Ils sont plus susceptibles d'éprouver de la peur, de l'anxiété et d'autres maladies mentales. Le déplacement les déconnecte de leur famille et de leurs amis, rompt les routines familières et les éloigne de leurs activités et lieux préférés. Il peut être facile de perdre espoir.
Le déplacement ne devrait pas limiter les droits des enfants ou leur avenir. Nous pouvons combler les lacunes auxquelles les enfants sont confrontés et créer de l'espoir loin de chez eux.
COMBLER LE RETARD SCOLAIRE
Quand les enfants deviennent des réfugiés, ils quittent leur école, leurs enseignantes, leurs camarades de classe. La perte de stabilité et de soutien a un impact négatif sur l'apprentissage et le bien-être psychosocial des enfants. L'accès à l'éducation formelle dans les camps de réfugiés peut s'avérer difficile, ce qui prive de nombreux enfants de la possibilité de poursuivre leur scolarité ou de l'espoir que procure cette dernière.
Dans les communautés de réfugiés et de rapatriés du monde entier, nous aidons les élèves à retourner à l'école et nous formons les enseignants pour qu'ils aident les élèves à surmonter leurs difficultés d'apprentissage grâce à des leçons attrayantes qui rendent l'apprentissage amusant et participatif. Nous réhabilitons les espaces d'apprentissage pour les rendre sûrs, inclusifs et adaptés aux enfants. Nous formons des coachs communautaires pour inciter les parents et les membres de la communauté à discuter de l'importance de l'éducation pour tous les enfants, en particulier les filles et les enfants handicapés, qui connaissent des taux d'abandon scolaire plus élevés.
LES ENFANTS BURUNDAIS REPRENNENT LE CHEMIN DE L'ÉCOLE
Depuis 2015, plus de 400 000 réfugiés ont fui le Burundi. De nombreuses écoles dans les camps de réfugiés sont surpeuplées et manquent de ressources, et les enseignants ont peu de formation formelle. Avec le soutien de Right To Play, les enseignants ont renforcé leurs compétences en matière d'apprentissage par le jeu, créant des environnements sûrs, stimulants et inclusifs qui engagent des classes nombreuses dans un apprentissage actif.
La province de Ruyigi, au Burundi, abrite l'une des plus fortes populations de rapatriés du pays et seuls 49 % des enfants sont scolarisés. Les activités de sensibilisation à l'importance de l'éducation dans les communautés de rapatriés ont aidé des milliers d'enfants à retrouver le chemin de l'école et l'éducation ludique qu'ils méritent.
COMBLER LE DÉFICIT PSYCHOSOCIAL
De nombreux enfants arrivent dans les camps de réfugiés sans connaître personne, après avoir laissé derrière eux leurs amis et leurs réseaux de soutien. Pour les enfants qui éprouvent de la peur et de l'anxiété en raison de leur expérience du conflit et du déplacement, se faire de nouveaux amis et trouver leur place peut sembler insurmontable, voire impossible. Les enfants déplacés de force peuvent également être victimes de discrimination et de marginalisation dans les communautés d'accueil, ce qui aggrave l'impact du déplacement. Pour certains enfants, le traumatisme dure toute la vie.
À l'intérieur et à l'extérieur de l'école, nous offrons aux enfants la possibilité de participer à des activités ludiques telles que le théâtre, la musique, l'art et le sport, qui rassemblent divers groupes d'enfants pour jouer et se faire de nouveaux amis, faire tomber les barrières et se sentir confiants et autonomes. Les activités psychosociales basées sur le jeu permettent aux enfants de traiter leurs émotions et de s'exprimer dans un environnement sûr et favorable.
GUÉRISON ET APPRENTISSAGE AU LIBAN
La majorité des enfants réfugiés syriens et des enfants des communautés d'accueil au Liban vivent dans la pauvreté en raison de la pire crise économique depuis des décennies. Les enfants souffrent d'une anxiété accrue et d'obstacles supplémentaires à l'apprentissage, car de nombreuses familles privilégient le paiement de la nourriture par rapport aux frais de scolarité. Les enseignants et les coaches formés par Right To Play aident les enfants à gérer des émotions complexes et à continuer d'apprendre par le jeu.
Des activités psychosociales ciblées permettent aux enfants de gérer leurs émotions et de s'exprimer dans un environnement sûr et favorable. Au Liban, des enfants réfugiés syriens et palestiniens comme Nour traitent des émotions complexes et les expriment par la musique et l'art.
GARDER L'ESPOIR EN ÉTHIOPIE
En Éthiopie, nous travaillons dans des camps de réfugiés situés le long de la frontière avec le Soudan afin d'apporter un soutien psychosocial aux enfants qui ont été déplacés à l'intérieur du pays à cause de la guerre dans la région du Tigré. Nous aidons les enfants à surmonter leurs traumatismes et nous encourageons les liens entre les enfants déplacés à l'intérieur du pays et ceux de la communauté d'accueil.